翻转课堂在高中地理教学中的运用探析

• 作者: 马玉萍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高中地理 教学模式 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.34.023

摘要

文章结合高中地理教学现状,从精心备课、提前准备教学视频,借助交互式电子白板、活跃互动课堂气氛,组织学生合作学习、解决学生存在的学习问题等方面探讨翻转课堂教学模式在高中地理教学中的运用策略,旨在进一步凸显翻转课堂在教学过程中的重要地位和作用,提升地理课程教学质量,为相关研究提供参考资料.