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摘要:
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让学生成为学习的主人
激发兴趣
主动参与
自主学习
让学生成为课堂真正的主人
数学教学
自主探究
合作学习
课堂主人
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 自主探究,让学生成为学习的主人
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 面向全体学生 自主探究教学 数学学习 主人 小学数学教育 情感态度价值观 课程标准 数学知识
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋占俊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
面向全体学生
自主探究教学
数学学习
主人
小学数学教育
情感态度价值观
课程标准
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
总被引数(次)
332
论文1v1指导