创新高二英语课堂导入形式 提升高中英语教学质量

• 作者: 刘宽苏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 文化导入 高中英语 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.139

摘要

高中英语教学过程中,教学理念已经有所创新,只有课改不断创新才能促进教学的不断进步.对于英语教师来说,不仅要注重学生的英语学习成绩,培养高二学生在英语课堂上深入学习的良好习惯,还应该鼓励学生保持兴趣,保证较好的学习质量.为了能够在高考前保证较好的英语基础,英语教师在课堂形式和质量上需要多多关注.为此,在高中教学课堂中,应该注重教学方法,将英语知识与目前的新手段结合,建立良好的学习体系和知识架构.本篇文章主要从目前英语学习的发展现状分析,提出一些相关策略,目的在于能够提高学生们的英语知识水平,保证学生的学习质量和效率.