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摘要:
伴随着新课改政策的不断推进,教育对学生的综合素质要求也在逐步提升.为了营造班级良好的学习氛围和有效提升学生之间的竞争意识,教师需要综合学生的实际学习状况,逐步创建"竞争创优"的班级文化.因此,教师在平时的班级管理过程中,需要重点关注学生的学习心理、学习行为变化,并能够通过一系列强而有力的举措引领班级学生牢固树立积极的学习态度,投入"竞争",投入"创优"之中,从而形成相应的良好的班级文化.
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文献信息
篇名 关于"竞争创优"班级文化的创建研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 竞争创优 班级文化 创建 研究
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1659字 语种 中文
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1 刘国安 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
竞争创优
班级文化
创建
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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