关于高职高等数学小组合作学习教学模式的探讨

• 作者: 周步芳 唐凤玲
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高等数学 小组合作学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 213字
• 语种: 中文

摘要

高职学生面对高等数学的学习普遍存在:知识掌握不牢、学习习惯不良、学习方法不当、学习积极性不浓等特点.而在整个中小学时期,数学教学基本上是"填鸭式"教学模式,这种教学模式与教育中倡导的教师居于主导地位、学生居于主体地位相背离,阻碍了学生思维锻炼的成长.本文着重介绍小组合作学习的概念意义及组织过程,旨在改善高职高等数学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐凤玲		6	0	0.0	0.0
2	周步芳		4	0	0.0	0.0