怎一个“憾”字了得?——有关写字课引发的思考

• 作者: 刘克俊
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 钢笔字 《语文课程标准》 基本笔画
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

时下,在一些教学展示活动总结时,常听到这样一句话'教学是一门缺憾的艺术'。何为'缺憾',如何理解呢?前段时间,各地为贯彻《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神,落实省教育厅下发的《关于进一步加强初中小学写字教学的若干意见》,纷纷进行了'写字教学'的培训,并举办了'写字教学'观摩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘克俊	黑龙江省富锦市宏胜镇中心小学	3	0	0.0	0.0