问题式教学在高中地理教学中的应用

• 作者: 关春永
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题式教学 高中地理 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（9X）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

问题式教学是新课程改革背景下衍生出的一种新型教学模式,该教学模式以教学问题为诱饵、以解决问题为目的,吸引学生的课堂注意力,让学生在分析问题、解决问题的过程中完成对教学内容的学习和理解。在高中地理教学中有效应用问题式教学法,不仅可以激发学生的学习热情,还可以加深学生对教学内容的思考和理解,进而有效提升教师的教学效率。本文主要分析了目前高中地理教学中存在的不足,以及问题式教学在高中地理教学中的应用意义,并结合自己的教学经验,针对问题式教学在高中地理教学中的有效应用策略,进行深入的探讨和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关春永		1	0	0.0	0.0