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摘要:
在高中体育教学活动开展中,教师不仅要向学生讲授基础的体育知识和体育技能,还要对立足体育课程的文化特征,向学生讲述文化知识,借此提升学生的体育核心素养。基于此,在高中体育教学活动开展中,采取多样化的方式,在知识、技能讲授的过程中为学生渗透文化内容,使其感受到体育运动的文化魅力和精髓。
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文献信息
篇名 高中学生体育核心素养的构成及培养策略
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 高中学生 核心素养 体育教学 开展策略
年,卷(期) 2019,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G633.96
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寇恒静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
核心素养
体育教学
开展策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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