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摘要:
秉持"大有课程"视野,在高中历史教学中,教师要唤醒学生的生命自觉.生命的自觉包括认知自觉、情感自觉和精神自觉.生命自觉是历史教学的前提,能让学生由"历史的旁观者"转变为"历史的参与者",从而让学生在历史学习中获得愉悦体验,实现境界的提升.
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文献信息
篇名 高中历史:"大有课程"视域下唤醒学生生命自觉
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中历史 "大有课程" 生命自觉
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
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1 朱丽松 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
"大有课程"
生命自觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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