初中生物实验探究教学策略的应用

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中生物 实验 探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 2286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.077

摘要

初中生物是一门以实验为基础的自然学科,实验教学作为生物课程的重要组成部分,它对学生学习生物、掌握生物知识具有重要的影响和意义.为此,教师应该高度重视生物实验的教学质量和效率,提高生物实验的有效性和科学性.本文通过对初中生物实验进行分析和研究,阐述了初中生物实验探究教学策略的应用,旨在提高初中生物实验教学的质量和和效率,希望对初中生学习生物有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕		2	0	0.0	0.0