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摘要:
高职院校实施"双证书"制度,促进人才培养模式创新,提高教育教学质量.通过对基于职业资格认证的高职课程改革进行相关研究,梳理目前存在问题,研究对应措施,包括加快课程目标与职业资格标准的紧密衔接,构建相应模块化课程体系,加强双师教学团队和实践教学建设,改革课程评价体系等,积极推动职业资格证书与课程改革紧密融合的不断完善.
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职业资格证书
课程体系
高等职业教育与职业资格认证的结合
高等职业教育
职业资格认证
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于职业资格认证的高职课程改革研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 双证书 职业资格认证 高职课程改革
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 专题研究与前沿科技
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 2897字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟婕 35 30 3.0 4.0
2 逯艳红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
双证书
职业资格认证
高职课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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