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摘要:
本文基于学生地理学力基础的差异性,论述高中地理备考合作助学策略,提出结合教材整合高考考点、针对教情传授学习方法、关注学情展开差异训练、参照考情进行融合应对等策略,帮助学生建立合作应对机制、启动合作互动程序、优化合作运行程序、创新合作训练模式,以全面提升备考应对能力。
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文献信息
篇名 高中地理备考合作助学策略
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 高中地理 高考备考 合作策略
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G
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1 李慧慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
高考备考
合作策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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