初中化学的育人功能与观念渗透

• 作者: 华珍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中化学 育人功能 观念渗透
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段学生的关键是建立三观,化学作为一个强大的科学学科,也高度重视教育功能和思想的渗透.所以,初中化学老师需要结合化学的内容和特点.进一步明确化学的教育价值,并制定科学的教学手段,实现其教育功能.为此,本文分析了化学学习中渗透初中化学观念的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华珍		5	0	0.0	0.0