初中化学实验要向学生渗透哪些化学学科思想

• 作者: 张秋珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 化学实验 学科思想 实验过程
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 42-42,43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中化学实验是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动，是一种有效的学习方式。在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有利于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高了学生的探究能力。在进入化学课堂以前，学生已经接触了很多有关化学的知识，对化学肯定已经不再陌生。但学生知道的只是零碎、肤浅的化学常识，使学生系统地认识化学则是今后化学课的重要任务。初中化学实验虽然是基础入门阶段，但课本在编排过程中巧妙地将化学实验的学科思想贯穿其中，使学生在学习基础知识的同时，也把化学实验的学科思想有机地结合起来，为以后的进一步学习打下了基础。就化学实验应向学生渗透哪些化学学科思想，提出了一些粗浅见解。

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1	张秋珍		1	0	0.0	0.0