听故事·学历史——初中历史故事化教学的策略

• 作者: 王亚茹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 故事化教学 初中历史 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 字数: 218字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的不断改革,对历史教学提出了更新更高的要求,要求教师不断探索并创新历史故事在课堂教学中的应用方式,在把握当堂学习内容的基础上,适时地融入有趣的故事,充分地引起学生对具体历史事件的探究兴趣,推动学生迅速地进入良好的学习状态,从而提高历史教学的整体质量.笔者在本文提出以下三点初中历史故事化教学的具体策略.