高校新闻传播人才培养教育改革初探

• 作者: 罗婧婷 雷鸣
• 来源期刊: 记者观察
• 关键词: 新闻传播 教育改革 分众传播
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-3799(s).2019.33.087

摘要

在资讯繁杂的数字时代, “以受众为中心”“内容为王”依然是新闻传播领域的核心,不同的是受众特色和产制内容已经随着时代的变迁发生了天翻地覆的改变.传统拼盘式的新闻报道已逐渐显得有些冗杂,新的分众传播开始逐渐成为主流模式.分众族群可以从不同的特征来进行划分,例如籍贯、性别、年龄、婚姻状况、受教育程度等,因此,在新闻传播人才培养的教育过程中提醒学生,注意不同新闻类型与用户族群的差异性显得尤为迫切.教师在新闻传播相关学科的教学过程中增加分众传播的教学内容,能够帮助在校大学生缩减与社会实践之间的差距.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗婧婷	长江师范学院传媒学院	8	0	0.0	0.0
2	雷鸣	长江师范学院传媒学院	8	0	0.0	0.0