浅谈小学计算机赋能教育

• 作者: 杨大义
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 计算机赋能 小学教育 教育思想
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

从现阶段农村中小学的教育现实可知,教育的主要困境在于脱离学生的认知规律.而基于情境学习理论的核心要义和研究方向,利用计算机赋能技术可以很好地挣脱传统困境,以创设真实的情境为手段,提供多元角色和视角,将知识外显,促进学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨大义		1	0	0.0	0.0