突破大学物理电磁学内容难点提高教学质量

• 作者: 刘晓波
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 大学物理 电磁学内容难点 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 字数: 2661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.02.146

摘要

现阶段《大学物理》是理工科专业的基础课程,是高等教育大众化的基础课程,电磁学也是《大学物理》的教材主要内容之一,其教学目的在于教会学生研究电荷相对静止或者是运动、电荷变化的各种规律以及现象,基于现代化社会中电磁在生活及行业发展中的广泛应用,电磁学也成为普通物理学的重点教学内容.但是电磁学的概念以及研究方法都比较复杂,涉及的研究内容又比较广泛,又是后续静电学及电磁学深入学习的基础,所以在课程教学过程中需要突破内容重难点,结合学生的实际基础以及学习行为,采用多种教学方式灵活帮助学生克服困难,为学生今后物理或是理工科学习打下敦实基础,提高学生的科学素质.本文将基于现阶段大学物理电磁学教学现状以及内容重难点,以现代化教学理念以及信息化教学方法,在"互联网+"背景下,探讨如何提高大学物理教学质量,转变学生学习状态,引导学生从被动学习转变到主动学习,培养学生对自然科学的探索兴趣及积极性,培养出社会所需的创新型复合人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓波	湖南人文科技学院信息学院	1	0	0.0	0.0