提高大学物理实验教学质量探讨

• 作者: 於黄忠
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 教学质量 实验能力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 基础实验教学
• 页码范围: 106-107
• 分类号: G642.423|O4-331
• 字数: 2158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.04.039

摘要

如何提高大学物理实验教学质量是高校物理教师必须考虑的问题。文中分析了近年来大学物理实验教学中实际存在的问题,针对影响实验教学质量各个关键环节,结合华南理工大学物理实验中心的运行情况,从师资队伍建设、实验教学体系构建、教学方法改进等方面,提出了提高大学物实验教学质量的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	於黄忠	华南理工大学物理系	30	184	7.0	13.0