作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
流行音乐之所以被称之为"流行",那是因为它在社会大众里的传唱度非常的高,受到社会大众的广泛接受和喜爱.而学生对这些流行音乐的喜爱表现得尤为强烈,因此,在高中英语教学当中可以利用流行音乐来进行辅助教学,把学生对于流行音乐的热爱转移到高中音乐学习上来.
推荐文章
流行音乐融入高中音乐教学的探究
流行音乐
高中
音乐教学
流行音乐激活高中音乐教学活力
高中音乐
流行音乐
兴趣
高中音乐教学中引入流行音乐的几点体会
高中音乐教学
流行音乐
意义
问题
措施
初中音乐教学的流行音乐引入分析
初中音乐教学
流行音乐
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 流行音乐在高中音乐教学中的运用分析
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 流行音乐 高中音乐 教学运用
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G4
字数 2339字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.152
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正东 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
流行音乐
高中音乐
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导