浅谈如何巧记单词

• 作者: 罗文
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 情境激趣 巧记单词
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学英语教学是学生学习英语的起步阶段,而单词是英语教学的基础,是培养学生听、说、读、写能力的前提,因此,有效的识记单词对于小学英语教学来说就显得特别重要和关键。这就需要我们结合小学生的身心特点,运用多种方法来让学生在愿意记单词的同时,也能记得好、记得快、记得牢。

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1	罗文		2	0	0.0	0.0