基于核心素养下多元化的高中 物理课堂教学分析

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 核心素养 三段式 实验课
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

社会的进一步发展,促使现阶段我国教育理念和教育思想发生了极大程度的变化.在新教改背景下,高中物理教学不仅需要满足学生应试需求,更要培养出学生的综合能力.基于此,本文立足于核心素养教育角度,分析了多元化高中物理课堂建设策略,希望以下内容的论述可以促进我国教育事业的进一步发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		19	4	1.0	1.0