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原文服务方: 新课程       
摘要:
依据物理核心素养,结合初中物理课程标准内容要求,对初中物理课堂教学目标的设定提出了一些建议,给教学一线的老师进行教学设计确定课堂教学目标提供参考,以便将物理核心素养的培养落实在课堂中,也使教师的教学目标更加精准和便于落实.
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探讨核心素养背景下农村初中物理课堂教学有效性策略
核心素养
农村初中
物理教学有效性
把握核心素养实质,优化初中物理课堂教学
初中物理
核心素养
课堂教学
优化课堂
主要策略
浅析基于核心素养下初中物理课堂教学的有效性研究
核心素养
初中物理课堂
有效教学
基于核心素养的初中物理课堂教学探究
物理课堂
核心素养
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注核心素养的初中物理课堂教学目标确定策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 教学目标 策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 容科勇 广西桂林市阳朔县教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
教学目标
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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