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摘要:
随着新课程改革的全面推进,核心素养已成为教育教学的核心目标,传统应试教育理念已无法满足当代学生的教育需求.因此,新课改下高中物理教学应秉承以学生为本的新教学理念,从学生的学情出发进行教学目标和教学内容的设计,务求使不同学习能力的学生都能在高中课堂中有所收获.本文对核心素养下高中物理中分层教学的应用策略展开论述.
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核心素养
教学内容
科学探究
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文献信息
篇名 核心素养下高中物理分层教学研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 核心素养 高中物理 分层教学
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
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