高中生数学思维障碍的处理方法

• 作者: 李直珉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中生 数学思维障碍 处理方法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.132

摘要

对于我们来说,经常会在数学课堂感觉到自己学习的知识不够用,在实际做题目的过程中经常会感到盲目,对于一道数学题不知道该如何下笔.特别是距离高考的日期越来越近,在模拟考试中自己发挥的水平越来越不理想.针对这种情况,本文主要从高中学生数学思维障碍的形成原因出发,对高中数学思维障碍的具体表现进行深入分析,在分析的过程中阐述如何使高中学生数学思维障碍得到突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李直珉		1	0	0.0	0.0