浅谈小学语文教学中如何积累写作素材的教育方法

• 作者: 段重阳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 写作素材 积累 现状 教育方案
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.249

摘要

在当今经济、文化迅速增长的社会,国家以及家长愈加重视学生的启蒙教育,而语文教学在发扬中华民族传统文化中发挥着不可替代的作用,而写作是当前语文教学中存在的一大瓶颈,从语文教学体系的不断完善可以看出,科学的指导方法适用于小学教学,并且小学写作能力将会影响未来写作能力的进步空间程度.本文将对小学语文的教学现状进行简要分析,从而提出如何促使学生写作素材积累的数量以及质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段重阳		2	0	0.0	0.0