分类讨论在数学教学中的应用探析

• 作者: 吴月红
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论 数学教学 图形 参数 动点
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.28.054

摘要

分类讨论是一种重要的数学思想和思考方法,其实质是将一个较复杂的数学问题分解成若干个基础性问题,通过对基础性问题的解答来实现解决整个问题的思维策略.它有利于提高学生学习数学的兴趣,培养学生思维的条理性和严密性.文章通过实例阐述初中数学中分类讨论的应用,分四种情况具体分析分类的原则和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴月红	江苏省苏州市吴江区横扇学校初中部	3	2	1.0	1.0