作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中地理教学过程中,教师要注重培养学生的地理学科素养,让学生理解地理学科的内涵,使学生形成完好的地理学科文化素质,掌握地理学科的学习技巧.本篇文章详细分析了初中地理学科的特征,论述了如何在课堂教育工作中体现出地理学科素养,以便在实践中贯彻初中地理学科素养的中心思想,促使学生全方位的提高,从而确保我国的义务教育的顺利进行.
推荐文章
跳出导向,提高初中生地理学科素养
地理会考
地理学科素养
兴趣
高中地理学科核心素养的构建与培养策略探析
高中地理
核心素养
构建
培养策略
初中地理学科学生视图能力的培养
初中地理
视图能力
建议
关于提高农村初中地理学科教学质量策略的浅析
课堂教学
教学质量
教学方法
地理知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议基于初中地理学科素养的实践课教学研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中地理 素养 实践课 教学
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
素养
实践课
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导