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摘要:
本文主要的内容就是对中等职业学校心理健康课堂的交流进行了有效的初探,初步确定了影响心理健康课堂交流的因素有以下几点:课堂对学生的吸引力有多大;对于学生来说,是否有一定的安全感;教师的教学方式是否能够让学生接纳.与此同时,做出了相对应的方法和措施.
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心理健康教育
研究
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心理健康教育
创新路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职心理健康课堂有效交流初探
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 中职 心理健康课堂 有效交流
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 2668字 语种 中文
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1 李霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
心理健康课堂
有效交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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