基于职业素质为导向的任务驱动型教学模式——以藏汉双语学院《多媒体课件制作》课程为例

• 作者: 邹桂颖
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动型教学模式 职业素质导向 多媒体课件制作 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.02.075

摘要

基于职业素养为导向的任务驱动型教学模式应该成为当前职业教育专业教学主流,它是针对传统教学模式的有效改进,充分结合校内外资源与真实项目,制定诸如《多媒体课件制作》这样的课程案例,以团队为单位引导学生完成学习任务,锻炼职业专科学生的多方面综合素质.本文就以阿坝师范学院藏汉双语学院为例,探讨《多媒体课件制作》课程教学流程,凸显职业素质引导背景下的任务驱动型教学模式应用有效性.