角的度量

• 作者: 陈婕
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 良好学习习惯 角的度量 计量单位 自主学习 成就感 量角器 教学内容
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教学内容:青岛版小学数学四年级上册P25-26,信息窗2,角的度量。教学目标:1.使学生经历量角方法的探索过程,了解量角器的构造特点,掌握正确的量角方法;2.使学生认识角的计量单位“度”,知道1°角的大小,能正确读、写角的度数;3.通过观察、操作、思考、交流等活动,进一步培养学生的探索与实践能力;4.激发学生学习数学的兴趣,培养学生乐于动脑、积极思考、自主学习的良好学习习惯。让学生通过大胆探索与操作获得成就感,激发学生学习数学的兴趣,形成勇于探索、创新的科学精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婕		2	0	0.0	0.0