翻转课堂在高中物理概念教学的实践研究

• 作者: 张勇攀
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 物理概念教学 教学实例研究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是相对于传统教学模式的一种新型的教学模式.基于翻转课堂的教学在课前让学生通过网络平台观看视频,并思考学习清单中的问题,在课堂中通过小组讨论、交流展示解决重难点问题,最后教师再做适当总结.这种教学对高中物理概念教学是有现实意义的,以本文高中物理中加速度的概念教学为案例,研究了翻转课堂在高中物理概念教学的具体应用及现实意义,并做了总结与反思.