初中数学自主学习指导策略的实践与探索

• 作者: 刘传艳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中数学 自主学习 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.139

摘要

数学是一门很特殊的学科，需要深度的理解力以及活跃的思维拓展力，而不仅仅是像学习其他科目一样只使单纯地背诵知识点，因此，教师需要深入讲解知识，注重方法，力求学生能够在理解的基础上对知识点进行灵活的运用。新课改以及教育指导方针所提倡的是自主学习，这种学习方法能够达到学生自我的锻炼的目的，需要学生有平静的内心、准确的理解能力，以及自主查阅资料，解答问题的能力等，文章就围绕初中数学自主学习指导策略展开分析与讨论。