以人物为线索进行整合性教学的实践与改进——以《中国民主革命的先行者孙中山》为例

• 作者: 叶秀芹
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 人物复习 整合 实践与改进 孙中山
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 4420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.02.133

摘要

浙江省开始新高考后,历史选考试题非常注重对选修四的考查,然而由于复习时间有限、教学策略缺乏等因素,导致许多一线教师对于该模块内容的复习存在一定的困惑.本人在选修四的复习教学中,以重点人物为线索,尝试将选修知识与必修知识相联系,把选修四模块融入通史复习进行教学实践,并从定位时空观、分层设问、纵横联系、模仿选考命题等方向进行教学改进,形成此文.

作者信息

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1	叶秀芹		1	0	0.0	0.0