基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗文演绎教学的四种课型宁波大学教授冯铁山在《课程·教材·教法》2019年第10期上撰文认为,古诗文演绎教学是指学生在教师的引导下,立足古诗文,进行"推演引申,铺陈发挥"的言语实践,一般有四种基本课型。第一种是诵读演绎,包括诵读出感、诵读出情、诵读出疑、诵读出神四个教学环节。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 名刊
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 古诗文 言语实践 名刊 《课程·教材·教法》 基本课型 教学环节 诵读 演绎教学
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗文
言语实践
名刊
《课程·教材·教法》
基本课型
教学环节
诵读
演绎教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
期刊文献
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导