浅谈思维导图在初中英语中的渗入

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中英语 渗入分析 措施研究
• 年，卷（期）: wxsnb_2019,（11）
• 页码范围: 0270-0270
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

1960年代提出的思维导图是学习语言的工具,他的提出者是Tony Buzan.思维导图的提出之初是为了让学习不再是单调的灌输, 而是基于引导的方式产生思维风暴,让学生在抽象引导下,更为深刻的理解具体的学习内容,思维导图的教学方式在很大程度上可以有效 利用与语言学习和思维培养,尤其是在英语学科中的运用,其效果是相当可观的,本文中,笔者基于初中生英语学习的一般情况进行分析, 探讨如何进行思维导图的渗入。

作者信息

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1	黄燕		10	0	0.0	0.0