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摘要:
普通高中音乐教育是实施美育的重要途径,是全体学生的必修课.设置有音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六个模块,其中以音乐鉴赏为主体.音乐鉴赏的主体性要求老师在课堂上进行正确的引导,学生用科学方法欣赏音乐,真正的感受到音乐的美.
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音乐理论知识
高中音乐教学
兴趣
高中音乐鉴赏教学初探
高中音乐
鉴赏教学
人文教育
学生主体
对比教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中音乐鉴赏的重要性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 音乐鉴赏 高中音乐 重要性
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.305
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研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏
高中音乐
重要性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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