对高中政治课开放式教学实施路径探究

• 作者: 丁丹英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中政治 开放式教学 实施路径 探究
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.211

摘要

随着时代的不断进步,各方思想不断的涌入,在潜移默化之中也改变了当代学生的一些习惯性思维.学生的主体性不断增强,更是在学习中呈现一种由被动听课到主动寻求缘由的趋势.对于高中生来说,他们即将踏入轻松自主的校园生活,培养学生自学能力、领悟能力就显得尤为重要,与此同时,他们也面临着高考,高考作为人生中最重要的考试之一,更多的是倾向于考察学生的综合素质,因此自主探究能力十分重要.传统的封闭式教学被开放式教学所取代是时代发展的必然.基于此,本文从高中政治的开放式教学的角度出发,对高中政治开放式教学的实施路径进行探讨,以期为高中教育提供一些借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁丹英		1	0	0.0	0.0