基于课前学生自主学习能力培养的高中化学教学策略

• 作者: 刘玉荣
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 自主学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.021

摘要

高中化学是一门实验性极强的学科,同时也是一门集理论与逻辑推理于一体的学科,该学科的教学目的除了使学生学习化学基础知识以外,主要开发学生的动手能力以及自主学习能力.作为一名化学教师,有必要为高中生在化学这一学科做好教学工作,为学生打造良好的化学根基.所以需要着重提升他们的自我学习能力.