"互联网+"背景下高中地理教学微课应用分析

• 作者: 王兰山
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: "互联网+"背景下 高中 地理教学 微课应用
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 信息技术教育
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

微课是近些年来流行的一种教学方式,其不仅是一种教学工具,也是学习资源,在很多学科的教学中都得到了广泛的运用.但是在高中地理学科教学中的开发以及运用却较少,在"互联网+"背景下,学生的特征变化、教学方法变化都要求教师要在教学中有效的运用微课,本文通过分析微课在高中地理教学运用中存在的问题,进而提出有效的应用对策,促进高中地理教学有效性的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰山		2	0	0.0	0.0