初中道德与法治课程开放性教学模式的构建分析

• 作者: 步洪波
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 教学效果 初中学生 开放性教学模式 构建分析
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

初中道德与法治课堂教学应该紧跟时代发展,在课堂教学中充分运用开放性教学理念,以进一步改进提高教学效果。现针对初中道德与法治课堂,介绍道德与法治课堂中应用开放性教学的意义。

作者信息

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1	步洪波		5	0	0.0	0.0