初中语文群文阅读教学模式的实施分析

• 作者: 鲍敏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.091

摘要

阅读能力是初中学生学习语文学科必需的能力,然而在传统的阅读教学模式中,教师普遍还采取着"满堂灌"的教学模式,不重视课外阅读,对教材课本的讲解则过于关注,一篇课文的讲解和研读可能会花上几个课时,单调枯燥的阅读教学模式不利于调动学生的学习积极性,而群文阅读教学模式则可以较好地改善这一现象,将其实施到课堂教学中,能够很好地促进学生分析能力和综合能力的发展.