互助学习在高中物理课堂中的有效应用

• 作者: 杨海峰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 互助学习 高中物理 有效运用
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进与深入,教学活动对教师也提出了更高的要求.在教学过程中,教师必须要将学生摆在课堂教学的主体位置上,并为学生创造一个良好、和谐的教学环境.为此,笔者认为在高中物理课堂教学过程中,教师可以利用互助学习来实现这个目的,互助学习不仅可以将学生的潜质挖掘出来,同时对培养学生独自自主学习能力也十分有利,更是提高物理课堂教学的有效手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海峰		15	33	3.0	5.0