"Critical Thinking"在初中英语教学中的应用

• 作者: 钟勇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 思辨能力 初中英语教学 活动设计
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前初中英语课堂教学的定位缺乏对思辨能力有意识的培养和练习的现象,参照John Hughes,结合初中英语课例,阐述如何设计课堂活动来提高初中学生的思辨能力.核心素养的一项重要能力是培养学生思维的能力而思维的能力培养需要循序渐进.故此,在中学阶段培养学生Critical Thinking(思辨能力)就非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟勇		2	1	1.0	1.0