翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 马计彩
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读教学 微视频 阅读方法 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

翻转课堂的教学模式不同于传统课堂,它把教学主体从教师转变为了学生,更凸显了学生在课堂教学中的重要性,师生间是以平等的地位进行交流,更注重师生间关于学习的沟通与互动,而不再是过去'教师讲,学生听'的模式。在翻转课堂中,教师可以在先给学生观看教学视频、课件,之后让学生说出自己在学习过程中遇到的问题,师生一起讨论、交流,分享彼此的看法,一起解决问题,这样一来,学生学习的主动性也就大大提高, 使得更多的学生积极参与到课堂。翻转课堂不仅为高中英语阅读教学改革提供了全新的方式,对提高教学质量也有很大的帮助。

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