促进数学教学有效性提高的策略分析

• 作者: 赵国勇
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 教学策略 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在素质教育背景下,数学教学不是教会学生简单的加减乘除运算,而是对学生观察、分析和应用等综合能力的培养。小学阶段是学生的启蒙和发展阶段,小学数学教学的质量为学生日后的学习和生活打下基础。如何更加有效开展小学数学课堂教学是我们数学教师长久的研究课题,本文结合自己的教学实践,探究如何运用科学的教学策略,促进小学数学教学有效性的提高。

作者信息

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1	赵国勇		1	0	0.0	0.0