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摘要:
高中化学中,原电池与电解池作为易混淆知识点,若是采用不合适的教学方法,会影响学生学习积极性.文章以高中化学原电池与电解池教学为研究对象,对教学活动提出几点建议,希望对该部分知识教学提供帮助.
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浅谈高中化学教学中电解池教学设计模式
高中化学
电解池
设计模式
电解池中电极反应式书写探究
电解池
阴极
阳极
放电顺序
电极反应
氧化还原反应
自制简易原电池实验教学设计
电化学
原电池
氧化还原反应
核心素养
微生物燃料电池与电解池去除有机碳及氨氮性能
微生物燃料电池
微生物电解池
有机碳
氨氮
污水处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解读高中化学原电池与电解池教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中化学 原电池 电解池
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
原电池
电解池
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学咨询
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