基于积极心理学的生物校本课程的实践——以“智慧生物实验室”校本课程为例

• 作者: 徐蕾
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 校本课程 积极情绪 积极品质
• 年，卷（期）: hjc_2019,（15）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

积极心理学的出现,极大的改变了传统的教学模式,要求教学不再是传统知识的传授,还要注重学生积极情感和积极品质的培养,积极心理学要求教师不能盯着学生的缺点,而要发掘学生内心的积极心理,促进学生的全面发展。

作者信息

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1	徐蕾		1	0	0.0	0.0