初中数学课堂教学中如何渗透数学思想方法

• 作者: 肖冉
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 数学思想方法 渗透培养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 624
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

随着教学进程化的加快,各学科的教学模式也都发生了一定的变革.特别是对于数学这种有难度的学科,在教学的过程中,需要改变原有的教学方法,把课堂还给学生.但是从现今的数学课堂教学效果来看,很多学生在学习数学的时候还没有找到科学的学习方法,致使学习效果并不是很理想.因此,要改变原有的教师解题、学生记笔记的习惯,更要善于引入数学思想方法,发挥出教师的辅助作用,让学生真正获得解题技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖冉		1	0	0.0	0.0