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《闭合电路欧姆定律》教学设计
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摘要：
“闭合电路欧姆定律”教学分五个环节:质疑(教师演示与导学)——猜想(学生依据数据分析)——探究(学生参与数据分析 与导学)——分析(导学与学生分析数据)——总结(学生参与)。让学生参与,确保了学生的主体地位。
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文献信息
| 篇名 | 《闭合电路欧姆定律》教学设计 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 《闭合电路欧姆定律》 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0219-0219 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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《闭合电路欧姆定律》
教学设计
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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